• Contributions initiales (10/10/2005 publié dans : Production Collective )
     Les contributions rassemblées dans cette rubriques ont été produites suite à une demande formalisée par les animateurs du projet comme rappelé ci-après.   Terrains : - Scenari - Retour d'usages ...
  • Cinq terrains complémentaires (10/10/2005 publié dans : Terrains )
    Cinq terrains ont été retenus et se sont engagés dans ce projet. Scenarisup : http://wwwspul.utc.fr/site_scenari/ Temis : http://elearning.utt.fr/ Pegasus : www.campus-pegasus.net Caifod : ...
  • Scenari (09/10/2005 publié dans : Production Collective )
    UTC Terrain ScenariSup   Auteur(s) contribution : Isabelle CAILLEAU, Manuel MAJADA.   1 – Par rapport aux thèmes et/ou aux terrains, quels sont les problèmes (opérationnels et/ou théoriques) que ...
  • Scenari : retour d'usage (08/10/2005 publié dans : Production Collective )
      Auteur(s) contribution : Mylène MALPAS, Vincent BUOUS   1 – Par rapport aux thèmes et/ou aux terrains, quels sont les problèmes (opérationnels et/ou théoriques) que vous souhaitez résoudre en ...
  • ENFI (07/10/2005 publié dans : Production Collective )
    ENFI : Identification des problèmes prioritaires terrain Télécom Paris et recherche   Auteur(s) contribution : Sarah LEMARCHAND, Carole RIZZA, Arnaud GALISSON   1- Problèmes de terrain : Le ...
  • Glossaire (07/10/2005 publié dans : Glossaire )
      Glossaire FIPFOD [Formation en Ingénierie Pédagogique de la Formation Ouverte et a Distance] 2001-2003 La mise en place d’un glossaire commun aux différents partenaires du consortium FIPFOD a un ...
  • Sommaire (07/10/2005 publié dans : Projet Initial )
    Cette rubrique vous informe sur : La PRESENTATION de l'ERTe. Les TERRAINS d'observation et d'action. Les ACTEURS : acteurs liens et chercheurs. Le CALENDRIER du projet.
  • Présentation de l'ERTe (07/10/2005 publié dans : Projet Initial )
    Ce projet porte sur le déploiement passé, actuel et futur, dans l’enseignement supérieur français et francophone, de campus numériques cherchant à susciter des processus d’innovation pédagogique. ...
  • Roxana OLOGEANU (06/10/2005 publié dans : Production Collective )
    1 - Par rapport aux thèmes et/ou aux terrains, quels sont les problèmes (opérationnels et/ou théoriques) que vous souhaitez résoudre en priorité ? La question que je me pose est la suivante : ...
  • D'Interstices à GIRAFE (06/10/2005 publié dans : Production Collective )
    Auteurs contribution : Daniel PERAYA, Jacques VIENS, Catherine FRETE Le contexte   Le réseau Girafe est né dans le sillage du mandat IntersTICES. Rapppelons que les objectifs du premier programme ...
  • Présentation des Terrains (06/10/2005 publié dans : Projet Initial )
    Cinq terrains partenaires     Scenarisup : http://wwwspul.utc.fr/site_scenari/ Temis : http://elearning.utt.fr/ Pegasus : www.campus-pegasus.net ENFI : http://ip.enst.fr Campus Virtuel Suisse ...
  • Jacques AUDRAN (05/10/2005 publié dans : Production Collective )
        Point 1 – Par rapport aux thèmes et/ou aux terrains, quels sont les problèmes (opérationnels et/ou théoriques) que vous souhaitez résoudre en priorité ?   Les forums sont-ils utiles, et à ...
  • Acteurs du Projet (05/10/2005 publié dans : Projet Initial )
      Hugues CHOPLIN UTC - Service Formation Continue - Costech, EA 2223 Centre de recherches Royallieu BP 20529 60 205 Compiègne Cedex - France Tél : 03 44 23 79 73 Fax : 03 44 23 45 62 Didier ...
  • Hugues CHOPLIN (04/10/2005 publié dans : Production Collective )
    1 – Par rapport aux thèmes et/ou aux terrains, quels sont les problèmes (opérationnels et/ou théoriques) que vous souhaitez résoudre en priorité ?   Deux problèmes en particulier, engagés par ...
  • Calendrier du projet (04/10/2005 publié dans : Projet Initial )
        Le calendrier et les phases du projet   Phase 0 : le temps du montage et de la validation du projet (2003-2005)   -         décembre 2003 : finalisation du dossier ;  -         mars 2004 : ...
  • Sylvie CRAIPEAU (03/10/2005 publié dans : Production Collective )
    Je cherche à analyser les enjeux spécifiques de l’introduction des TIC dans l’enseignement universitaire. Il me semble qu’au delà des projets pédagogiques (par exemple se centrer sur l’apprenant), ...
  • Bibliographie (03/10/2005 publié dans : Bibliographie )
    ALTER, N, (2000) L’innovation ordinaire, PUF.   Audran J. (2005). « Un forum à quoi bon ? ». Symposium Symfonic. http://www.dep.u-picardie.fr/sidir/articles/Jacques_Audran.htm   Plus généralement ...
  • Didier PAQUELIN (02/10/2005 publié dans : Production Collective )
    1 – Par rapport aux thèmes et/ou aux terrains, quels sont les problèmes (opérationnels et/ou théoriques) que vous souhaitez résoudre en priorité ?   Au plan opérationnel, l’un des enjeux de notre ...
  • Jean RAVESTEIN, Stéphane SIMONIAN, Nathalie BONNARDEL, Jeanne MALLET (01/10/2005 publié dans : Production Collective )
    La recherche d’une didactique du multimédia interactif    Nous proposons un axe de recherche intitulé « didactique du multimédia interactif » qui voudrait montrer les articulations entre les ...

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