Ce projet porte sur le déploiement passé, actuel et futur, dans l’enseignement supérieur français et francophone, de campus numériques cherchant à susciter des processus d’innovation pédagogique. Il vise à élaborer des démarches et des solutions concrètes permettant aux praticiens de ces campus numériques de résoudre les problèmes posés par l’intégration des trois pôles que constituent l’ « apprenant », l’ « enseignant » et l’ « organisation » (de l’enseignement supérieur). Ces démarches et solutions désigneront des modes d’action généraux centrés sur :

-       les espaces-temps qu’engagent les campus numériques,

-       les collectifs qui réunissent les apprenants, les enseignants et plus largement les acteurs techniques et administratifs de ces campus,

-       et enfin les objets (technologiques ou non) qu’ils mobilisent dans leur conception comme dans leur mise en œuvre.

Des conséquences en seront tirées touchant l’accompagnement et la formation des acteurs de l’enseignement supérieur – en particulier l’enseignant – dont la professionnalité est transformée par les campus numériques innovants. Elles seront consignées dans un guide spécifique produit à la fin du projet.

C’est dans cette perspective que ce projet s’attachera :

-       à analyser cinq campus numériques spécifiques et complémentaires (dont un campus numérique suisse), ce travail combinant observations/analyses des terrains et co-constructions de démarches et solutions avec les praticiens engagés dans ces terrains ;

-       à mobiliser un cadre théorique déterminé par les concepts d’innovation pédagogique et de dispositif. C’est dans ce cadre que seront problématisées les trois dimensions à portée opérationnelle d’espaces-temps, de collectifs et d’objets. Elles donneront lieu à des croisements entre les points de vue et les démarches des sciences de l’éducation, des sciences de l’information et de la communication et de la psychosociologie/sociologie.

Ce projet est porté par trois institutions :

-       l’université de Provence (département des sciences de l’éducation, UMR Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation, J. Mallet), qui constitue l’établissement d’accueil du projet ;

-       l’université de Bordeaux-3 (groupe de recherche GR@MMSCI, D. Paquelin) ;

-       le Groupe des Ecoles des Télécommunications (Télécom Paris, département Innovation Pédagogique, H. Choplin).

Le projet proposé s’inscrit dans le cadre du thème 8 : les campus numériques, de l’appel à projet sur les ERTe des ministères de l’éducation nationale et de la recherche.